《小青蛙》名师教案 教学目标: 、 认识 2 个生字, 会写 7 个生字, 认识(青 青 青蛙 蛙鸣) 二、引入新课 、关于青蛙你了解多少呢?(同学们.(青蛙) 3.导入:今天我们就一起来学习课文《小青蛙》 。 (板书课题,齐读).说一说青蛙是什么样 子的。 二、初读儿歌,读准字音,了解大意 .请学生借助拼音.揭题导入导学反馈用时:(一)猜谜语,激趣导入、猜谜语:小小游泳家,说话呱,小时有尾脚,长大有脚没尾巴。猜一猜2、板书:小青蛙。指名读——全.绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，勤劳动。 小时着衣，长大穿， 水里过子，岸上来睡觉。.下面请同学们读这首儿歌: 河水清清天气晴, 小小青 部编新人教版一年级语文下册识字 3 《小青蛙》课堂教学实录 3 小青蛙 名师教学设计段 ◆多种方识记生字.篇一:207 新版一年级下册语文 3《小青蛙》教案】 3.小青蛙 2 3 4 5 【篇二:207 新版一年级下册语文《小青蛙》教案 】教学设计 教学设计 一年级语.2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神。课件 教学设计 设计意图 一、激发兴趣,导入新课: 【设计意图:有趣的猜 ﹒猜谜语:阔嘴巴,叫,游泳跳高本领大,不.揭题导入导学反馈 用时: (一)猜谜语,激趣导入、猜谜语:小小游泳家,说话呱,小时有尾脚,长大有脚没尾巴。猜一猜2、板书:小青蛙。指名读——全.(一)猜谜语,激趣导入 、猜谜语:小小游泳家,说话呱,小时有尾脚,长大有脚没尾巴。猜一猜2、板书:小青蛙。指名读——全班齐读。 3、师:你喜欢青.请你爱护小青蛙 小青蛙 名师教学设计段 ◆多种方识记生字 (教学重点) 师:识字的方还有很多。下面请同学们读这首儿歌: 河水清 清天气晴, 小小青蛙大眼睛.小学语文绿衣小英雄,田里捉害虫,绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息青蛙冬天它休息,勤劳动,勤劳动。小学语文识字3:小青蛙小学语文读课文:.嗯嗯啊啊啊啊不要啊哥哥.2025动漫网站
